Prachid Tutorials : Google Blogger Theme Customisation. การปรับแต่งหน้ากู้เกิ้ลเว็บบล็อกเกอร์

Prachid Tutorials : Google Blogger Theme Customisation. การปรับแต่งหน้ากู้เกิ้ลเว็บบล็อกเกอร์ สอนโดย ผศ.ประชิด ทิณบุตร อาจารย์ประจำสาขาวิชาศิลปกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

ไมโครซอฟท์ทดลองโปรแกรม 3 มิติ Microsoft Kinect ใช้งานกับเครื่องรับโทรทัศน์แบบ 3 มิติ

This video demonstrates the powerful combination of a Microsoft Kinect and a 3D TV. The result is a system that responds to the presence of a user to create the illusion of a virtual reality joined with true reality at the plane of the screen.This software was developed by Robert Kooima using OpenNI, and is demonstrated running on an Ubuntu Linux system. The visualization uses the Electro VR application scripting system. 3D graphics are rendered using OpenGL on an NVIDIA GTX 470

การประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางศิลปกรรมและ บูรณาการวิชาที่เรียนรู้ร่วมกันไปใช้เพื่อสร้างโอกาสทางวิชาชีพ

การแสดงผลงานออกแบบที่เกิดจากการประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางศิลปกรรมและ บูรณาการวิชาที่เรียนร่วมกันไปใช้เพื่อสร้างโอกาสทางวิชาชีพ โดยการมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมเชิงวิชาการ ในงาน มนุษย์วิชาการ 2012 โดยนักศึกษากลุ่มเรียนวิชา การออกแบบภาพเคลื่อนไหว วิชาเทคโนโลยีเพื่อการออกแบบนิเทศศิลป์ และวิชาการออกแบบบรรจุภัณฑ์ ที่สอนโดย ผศ.ประชิด ทิณบุตร ภาคเรียนที่ 2/2554 วันที่ 29 กุมภาพันธ์ 2555

งานสอบปฏิบัติ แจ้งชื่อเว็บบล็อกใหม่ที่โดเมน wordpress.com

สอบปฏิบัติวันนี้ ให้นักศึกษา
1.เขียนบันทึกวิธีการจดทะเบียนสร้างเว็บบล็อกโดเมนย่อยขึ้นใช้เป็นส่วนตัว ภายใต้เว็บโดเมนของ wordpress.com
2.โดยให้มีภาพประกอบที่จับหน้าจอภาพและคำอธิบายใต้ภาพให้ละเอียดเยี่ยงผู้รู้ ตามขั้นตอนจนเสร็จสิ้น จัดภาพและข้อความแบบ Text Wrap
3.และภายในเว็บใหม่ต้องแสดงให้เห็นถึงทักษะการบริหารจัดการเว็บบล็อก เช่น มีแถบเมนูข้าง มีการเลือกใช้รูปแบบกราฟิกเว็บที่สื่อแสดงถึงความสามารถทางการออกแบบสื่อออนไลน์และความรู้ทางการใช้เว็บเทคโนโลยี เพื่อการออกแบบเว็บบล็อก ให้เหมาะสมกับวุฒิภาวะ ทักษะและระดับการศึกษา ความรู้ที่ได้เรียนมาเพื่อต้องการจบออกไปประกอบวิชาชีพทางด้านออกแบบนิเทศศิลป์นี้

การส่งงาน ให้แจ้งที่อยู่ URL โดยการคอมเม้นต์ในบล็อกเนื้อหานี้ภายในเวลาที่กำหนดสอบ-ส่ง
กลุ่ม 101 ภาคเช้า เวลาเริ่ม 11.30 - 12.30 น.
กลุ่ม 102 ภาคบ่าย เวลาเริ่ม 16.10 - 17.10 น.

การนำเสนอเล่มรายงานสรุปผลการออกแบบฟ้อนต์ที่Issuu.com

การนำเสนอเล่มรายงานควรใช้ ฟ้อนต์ที่ทำขึ้นเองจัดพิมพ์เป็นตัวเนื้อความ และการจัดวางออกแบบเป็นหนังสือขนาด A4 ทั้งเล่มครับนับตั้งแต่ปก ไม่งั้นก็แสดงว่าคุณทำฟ้อนต์ไม่สำเร็จ หากทำสำเร็จก็ควรนำมาใช้และเอกสารทั้งเล่มนี้คือหลักฐานแสดงที่ชัดเจนว่าได้ ทดสอบทดลองใช้ทำงานแล้ว
     ผลงานออกแบบจัดหน้าสิ่งพิมพ์(Page layout Design) ของนักศึกษาศิลปกรรมจันทรเกษมส่วนใหญ่ยังแย่อยู่มากนะครับ ต้องพิจารณาและใส่ใจพัฒนาผลงานตัวเองใหม่ ลองใช้ซอฟต์แวร์ Indesign หรือ MS Word จัดดู ไหนว่าเรียนวิชาออกแบบการพิมพ์และการออกแบบด้วยคอมพิวเตอร์กันมาแล้ว

website design is..

Website design is the planning and creation of websites. This includes the information architecture, user interface, site structure, navigation, layout, colors, fonts, and imagery. All of these are combined with the principles of design to create a website that meets the goals of the owner and designer.

กิจกรรม สัปดาห์ที่ 11
1.ให้นักศึกษาที่เรียนวิชานี้ Comment โดย แปลและสรุปเป็นคำนิยามความหมายของการออกแบบเว็บไซต์ตามที่ได้ฟังบรรยายในชั่วโมงเรียนมา ให้ได้ใจความและเป็นของตัวเอง อย่าลอกกัน

2.ให้แจ้ง URL Subdomain ของ wordpress.com ที่ได้ทำไว้ให้อาจารย์ตรวจให้ถูกต้องตามข้อตกลง

ข้อความสำหรับใช้ทดสอบการพิมพ์ฟ้อนต์

     ในการนำเสนอผลการสร้างฟ้อนต์ลายมือนั้น ต้องมีการทดสอบผลพิมพ์ ดังนั้นก่อนติดตั้งฟ้อนต์หรือขณะปรับแก้รูปอักขระ จึงต้องมีการทดสอบฟ้อนต์ในโปรแกรมที่ออกแบบแก้ไข เช่นในfontcreator ใช้เมนูFont>test ดังนั้นเพื่อการตรวจงานที่ใช้หลักเกณฑ์เดียวกันในการประเมินผลงาน อาจารย์จึงให้ใช้ข้อความที่ให้นี้ไปใช้เพื่อทดสอบผลงานพิมพ์ โดยให้ก็อปปี้เนื้อหาข้างล่างนี้ไปวางในหน้าทดสอบการพิมพ์ผลแสดงการทดสอบแบบตัวพิมพ์ โดยปรับแก้ไขข้อมูลให้เป็นชื่อผลงานของตัวเองให้ถูกต้องและจับภาพใส่ในเล่มรายงานการสร้างฟ้อนต์ลายมือด้วย

สัปดาห์ที่ 3-2/2554 : การทดสอบการเรียนรู้เครื่องมือออกแบบตัวอักษรออนไลน์ด้วยตนเอง

สัปดาห์ที่ 3-2/2554 : เป็นการทดสอบการเรียนรู้เครื่องมือออกแบบตัวอักษรออนไลน์ด้วยตนเอง

แจ้งข่าวถึงกลุ่มที่เรียนและฝึกออกแบบ Font เทอม2/2554: Fontself Template:ไฟล์แม่แบบสำหรับพิมพ์และนำมาเขียนอักษรตามช่องตารางด้วยลายมือ ใช้ปากกาหนาสีดำหรือให้ลองสีเข้มอื่นๆ แล้วสแกนภาพที่ ความละเอียด 200 dpi ขึ้นไป บันทึกเป็นไฟล์.jpg หรือ .png หรือจะเขียนด้วยเม้าส์ปากกาในโปรแกรมกราฟิก แล้วบันทึกเป็นไฟล์สำหรับ import เข้าในขั้นตอนที่ 2 เพื่อสร้างฟ้อนต์ลายมือสำหรับส่งอีเมล ใช้ได้เฉพาะภาษาอังกฤษ ยังไม่สนับสนุนการสร้างฟ้อนต์ภาษาไทย เอาไว้ฝึกจัด Bearing และ Kerning

อาจารย์ได้ส่งถึงทุกแล้วดูและดาวน์โหลดได้จากแฟ้มไฟล์ที่แชร์ให้แต่ละกลุ่ม อีกไฟล์ให้ใช้เป็นทดสอบ ส่วนไฟล์ลายมือส่วนตัวให้ส่งต้นฉบับและสแกนใส่ Thumdrive ติดตัวมาด้วย เพื่อใช้เรียนและฝึกในชั้นเรียนในสัปดาห์ที่3

สัปดาห์ที่ 2 ภาคเรียนที่ 2/2554 :Online Pretest

สัปดาห์ที่2 เป็นการทดสอบความรู้ก่อนการเรียน Pretest ที่ Dokeos e-Learning ที่ http://chandraonline.chandra.ac.th/dokeos

ขอความร่วมมือในการตอบแบบสอบถามก่อนเรียน

ขอความร่วมมือในการตอบแบบสอบถาม เชิญคลิกที่ภาพ

Weblog เว็บบล็อก

Blog เป็นคำที่เรียกย่อมาจากศัพท์คำว่า Weblog หรือ Web Blog เป็นคำที่ใช้อธิบายลักษณะของการบริหารจัดการกิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับข่าวสารหรือสารสนเทศรูปแบบต่างๆ ที่ส่งเข้า (Input)เพื่อการจัดเก็บ (Store) และค้นคืน (Forward) ได้ในระบบเว็ปไซต์เป็นระยะๆ ซึ่งโดยปกติจึงอาจกล่าวได้ว่าเป็นระบบการปรับปรุงและนำเสนอสาระเนื้อหาต่างๆ ที่ทันต่อเหตุการณ์อยู่ตลอดเวลา การเขียนบันทึกประจำวันส่วนตัว ที่เป็นบันทึกจากประสบการณ์ ความรู้หรือการเล่าเรื่องที่เป็นสาระใดๆ ทั้งที่เป็นประเด็นส่วนตัว ประเด็นด้านสังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม ฯลฯ แล้วนำเสนอขึ้นเผยแพร่ไว้เป็นองค์ความรู้ หรือนำเสนอเป็นประเด็น แง่คิด คำคมและหรือตั้งเป็นประเด็นให้ผู้อ่านท่านอื่นๆที่สนใจได้เข้ามามีส่วนร่วม อภิปราย แสดงความคิดเห็นหรือให้เข้ามามีส่วนร่วมในการเขียนร่วม ร่วมเชื่อมโยงอ้างอิงไปใช้ได้ผ่านทางเว็บไซต์
“Blog” is an abbreviated version of “weblog,” which is a term used to describe web sites that maintain an ongoing chronicle of information. A blog is a frequently updated, personal website featuring diary-type commentary and links to articles on other Web sites. Blogs range from the personal to the political, and can focus on one narrow subject or a whole range of subjects.

มาตรฐานผลการเรียนรู้ของบัณฑิตศิลปกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

มาตรฐานผลการเรียนรู้ หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต   สาขาวิชาศิลปกรรม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม 2554

1.ทักษะคุณธรรมและจริยธรรม ที่ต้องการพัฒนา
   1.1 ตระหนักรู้ในคุณค่าและรักษา คุณธรรม  จริยธรรม  จรรยาบรรณวิชาชีพทางศิลปกรรม
   1.2 มีระเบียบวินัย  ตรงต่อเวลา  และรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น
   1.3.เป็นผู้รู้และปฏิบัติตามกฏ กติกา มารยาททางสังคม ด้วยความซี่อสัตย์ สุจริต และจัดลำดับความสำคัญได้อย่างมีหลักการและเหตุผล
   1.4. เคารพสิทธิ ศักยภาพ ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล พร้อมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นและยึดมั่นในหลักประชาธิปไตย
   1. 5. การเคารพและใช้กฎ ระเบียบ ข้อบังคับต่างๆตามกฏหมายของสังคมอย่างถูกต้อง เป็นธรรม มีส่วนร่วมรับผิดชอบในฐานะของผู้คิดริเริ่ม ผู้สร้างสรรค์ ผู้นำเสนอเผยแผ่และพัฒนาผลงานศิลปกรรมสู่สังคม
   1. 6. เคารพ นับถือ เห็นคุณค่า พิทักษ์รักษา สืบสานประสานผลประโยชน์ ต่อวงการสร้างสรรค์ศิลปกรรมทั้งระดับประเทศและสากลประเทศ
2.ทักษะความรู้ ที่ต้องการเน้น ที่ต้องการพัฒนา
   2.1 มีความรู้และความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีที่สำคัญในเนื้อหาทางศิลปกรรมตามสาขา หรือแขนงที่ศึกษาทั้งในแนวกว้างและลึก
   2.2 สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้  บูรณาการเนื้อหาและเทคนิควิธีจัดการงาน ให้สัมพันธ์สอดคล้องกับการใช้เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ที่เหมาะสมกับกระบวนการคิดสร้างสรรค์
   2.3 มีความตระหนักรู้  ความพยายามในการพัฒนาผลงาน ด้วยการใฝ่พัฒนาตน ฝึกฝนทักษะความชำนาญทางศิลปกรรมอย่างต่อเนื่อง
   2. 4. สามารถปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์และวิสัยทัศน์ในการทำงานสร้างสรรค์ ให้เหมาะสมกับสภาพการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง และผลกระทบของวิทยาการทางเทคโนโลยีสารสนเทศ
   2.5.สามารถบูรณาการความรู้ในศาสตร์ทางศิลปกรรมร่วมกับความรู้ในศาสตร์สาขาอื่นๆที่เกี่ยวข้องได้
3.ทักษะทางปัญญา ที่ต้องการพัฒนา

   3.1.สามารถแสดงผลการคิดวิเคราะห์ปัญหา  เข้าใจและจดจำลำดับขั้นตอนวิธีการสร้างสรรค์ผลงานได้อย่างถูกวิธี มีการอรรถาธิบาย ด้วยการใช้สื่อและสาร ผ่านการแสดงออกอย่างชาญฉลาด เหมาะสม งดงามตามวัตถุประสงค์และหลักการทางศิลปกรรมอย่างเป็นระบบ

   3.2.สามารถใช้ทักษะชำนาญการทางศิลปกรรมผสานสัมพันธ์กับระดับสติปัญญา เพื่อสื่อแสดงการสืบค้น  การเสนอแนวทางแก้ไขปัญหา ด้วยการสื่อความหมาย การตีความ การวิพากษ์วิจารณ์ได้อย่างสร้างสรรค์ และอย่างเป็นผู้รู้ตามระดับสติปัญญา
   3.3.สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะปฏิบัติการทางวิชาชีพศิลปกรรมและการบริหารจัดการงานด้วยภูมิปัญญาแห่งตน ภูมิปัญญาไทยและความรู้ร่วมสมัยสากลได้อย่างเหมาะสม
   3.4.มีความสามารถในการนำเสนอและเผยแพร่ผลงานที่สร้างสรรค์ สู่สาธารณะและสากล หรือเพื่อสร้างโอกาสการอาชีพ ได้อย่างสอดคล้องกับภาวะการณ์ สถานการณ์และระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่เกี่ยวข้อง

โปรแกรมสร้างไดอะแกรมฟรี: Lovelychart

โปรแกรมเครื่องมือออนไลน์สร้างชาร์ต แผนภูมิหรือไดอะแกรม ฟรี หรือฟรีแอบส์ (Applications)เสริมของโปรแกรมเว็บบราวเซอร์กูเกิ้ลโครม คลิกติดตั้งง่ายๆผ่านทางส่วนขยายของ GoogleChrome ด้วยการสมัครเป็นสมาชิกฟรี มีที่จัดเก็บไฟล์ฟรีใช้งานได้ง่ายๆ เหมาะสำหรับการเขียนสรุปแผนผังทางการวางแผนงาน แสดงขั้นตอนหรือลำดับความคิดทางการออกแบบสร้างสรรค์ เป็นการสรุปกรอบแนวคิดในการดำเนินงาน ที่นักศึกษาศิลปกรรม อาจารย์ผู้สอนหรือผู้สนใจนำไปประยุกต์ใช้งานในการนำเสนอ ผลสรุปการทำงานโครงการใดๆ เป็นภาคภาษาอังกฤษ ตอนนี้ยังไม่สนับสนุนภาษาไทย แต่สะดวกและง่ายต่อการสร้าง ออกแบบ แก้ไข บันทึกจัดเก็บออนไลน์ได้ โดยสามารถส่งออกเป็นไฟล์ภาพ .jpg และ.png ลงมาจัดเก็บใช้งานได้  ก่อนใช้งานต้องติดตั้ง Google Chrome Web Browser ของ Google และ เป็นสมาชิกอีเมลของเขาก่อนนะครับ ยังมีโปรแกรมฟรีของกูเกิ้ลให้ใช้อีกเยอะ ลองดูนะครับ ในภาพนี้คือผลงานทดลองใช้สร้างแผนภูมิแสดง-สรุปขั้นตอนการทำงานการออกแบบแบรนด์หรือตราสัญลักษณ์ให้กับเครือข่ายวิสาหกิจข้าวโพดหวาน จังหวัดกาญจนบุรี 5/8/2554 ที่กำลังดำเนินการอยู่ในช่วงนี้(มิ.ย.-ก.ย. 2554)

ผลงานทดลองออกแบบฟ้อนต์ของนักศึกษา ด้วยเครื่องมือออนไลน์ fontstruct.com

ผลงานของนักศึกษาที่ทดลองออกแบบตัวอักษรและตัวพิมพ์(Typeface) ชื่อ font cru-nassaran

ผลงานของนักศึกษาที่ทดลองออกแบบตัวอักษรและตัวพิมพ์(Typeface) ชื่อ font cru-kanyaporn

ผลงานของนักศึกษาที่ทดลองออกแบบตัวอักษรและตัวพิมพ์(Typeface) ชื่อ font cru-saeangdeuan

ผลงานของนักศึกษาที่ทดลองออกแบบตัวอักษรและตัวพิมพ์(Typeface) ชื่อ font cru-trirat-arti3319

เครื่องมือโปรแกรมเขียนแบบ 3 มิติ ฟรีออนไลน์ Online tool : 3DVIA Shape 4.0

เครื่องมือโปรแกรมเขียนแบบ 3 มิติ ฟรีออนไลน์  3DVIA Shape 4.0,เปิดให้ดาวน์โหลดลงมาติดตั้งในเครื่องของเราฟรี ทำงานง่ายสำหรับผู้เริ่มต้น สำหรับการสร้างรูปทรงวัตถุ 3 มิติ แสดงมุมมองด้านต่างๆได้ง่าย มีการเชื่อมโยงใช้แบบสำเร็จรูปจากฐานข้อมูลด้วย สามารถใช้นิ้วเขียนควบคุมการทำงานและการใช้เครื่องมือร่วมกับจอภาพแบบทัชสกรีนได้ด้วย เหมาะสำหรับการนำมาใช้ในการร่างแบบแสดงแนวความคิดในการ ออกแบบผลิตภัณฑ์ ออกแบบบรรจุภัณฑ์ ออกแบบตกแต่งภายในหรือสร้างภาพศิลปะ 3 มิติใดๆ ได้ดีในระดับหนึ่ง ซึ่งทำงานได้ทั้งแบบออนไลน์และออฟไลน์ หากอยากได้ผลงานที่สำเร็จก็เพียงแค่บัยทึกภาพแบบจับหน้าจอลงมาเก็บไว้(Screenshot) มีโหมดสอน

ให้คำแนะนำ-แสดงวิดีโอการใช้งานให้เรียนรู้ด้วยตนเอง หากไม่ลองก็ไม่รู้และไม่เกิดทักษะวิชาชีพแก่ตน หากท่านใดเคยใช้ Google Sketchup หรือโปรแกรม 3D มาบ้างแล้วก็คงทราบว่าเป็นเครื่องมือฟรีที่ควรมีไว้เป็นสต๊อกในทักษะวิชาชีพแห่งตน